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[期刊论文] 作者：赵家芸,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：受先天素质与后天发展因素的影响，每个学生的认知、能力、个性等方面都存在差异，所以产生了学困生这一群体。在初中英语教学过程中，学困生不仅没有掌握英语学习的方法，还在一定程度上影响了整体教学的质量，因此，初中英语教师在教学的过程中就需要重视学困生的转化......
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