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[期刊论文] 作者：赵海东 曾冬,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：对2022年重庆11月学业水平考试第7题进行评析，分别从试题评析、解法探究、教学启示角度体验数学方法在物理习题中的渗透。 中图分类号：G4 文献标识码：A 2017年版《普通高中物理课程标准》中提到：“物理学应基于观察和实验，构建物理模型，应用数学等工具从......
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