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[期刊论文] 作者：赵能军,
来源：东西南北:教育 年份：2019
提要:通过对2016年中考数学成绩剖析,分析学困生失分的“痛点”,即识图用图痛、变式痛、迁移痛、思维痛。对原因的分析,寻找解决问题的策略,即群策群力,共同提高、研究考试,...
[期刊论文] 作者：赵能军,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 社会的进步、科技的发展，推动着我国教育事业的发展与深入，“以生为本”的教学理念就是教育改革的一种直接表现。它强调教师要将课堂还给学生，让学生做学习的主人，而不只是装知识的器皿。这种教学理念的诞生，折射出了多种多样的教学方式，而探究性学习方法就是其......
[期刊论文] 作者：赵能军,,
来源：考试周刊 年份：2015
“翻转课堂”与传统的教学模式相比较而言,课堂上的互动加强,在美国,“翻转课堂”的教学方式已被极大地推崇,但是对于国内的教学而言,仍属于初步探索阶段。“翻转课堂”的教...
[期刊论文] 作者：赵能军,,
来源：新智慧 年份：2019
数学是一门与学生现实生活有着千丝万缕联系的学科.随着新课程教育教学改革的不断发展,如何有效地提高初中数学教学质量,逐渐成为教师需要思考和探索的问题.鉴于此,根据当下...
[期刊论文] 作者：赵能军,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： “翻转课堂”与传统的教学模式相比较而言，课堂上的互动加强，在美国，“翻转课堂”的教学方式已被极大地推崇，但是对于国内的教学而言，仍属于初步探索阶段。“翻转课堂”的教学模式也就是让学生在家通过视频等方式先答疑解惑，随后教师在课堂上加强与学生的交a流，......
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