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[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：湖北社会科学 年份：2002
人类文明的本质应归结为人的本质力量的对象化；当代社会文明是由生态文明、物质文明、制度文明和精神文明这四大要素构成的系统；社会文明是由四大要素交互作用而向前推进，只有诸......
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2005
软件复用时软件工程研究的一类重要问题,本文讨论了软件复用的重要,指出并分析了实施软件复用时应注意的几个方面的问题....
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：法制与社会 年份：2013
随着现代科技水平的提高,医疗技术在我国有了质的飞跃,对于人体器官类疾病的治愈率也逐步提高,其中器官捐献移植现已成为治愈器官疾病的最佳方式,未成年人在器官捐献移植中的...
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：教育现代化 年份：2004
创新创业教育是高校目前面临的一个重要课题,我国高校在创新创业IT人才培养方面进行了积极的探索与实践。分析了当前高校IT人才教育存在的问题,提出高校应明确培养目标,完善...
[学位论文] 作者：赵蔷,,
来源：西南政法大学 年份：2016
在我国的行政诉讼中,法院对于行政行为通常只审查其合法性问题,特殊情形下通过认定行政行为“滥用职权”和“显失公正”来评价其合理性问题。随着行政权力的行使在社会生活领...
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：福建电脑 年份：2018
结合关中地区农产品的特点,使用JSP技术、Tomcat服务器,采用My SQL数据库,研究基于B/S架构和Struts2、Spring和Hibernate三大框架的农产品销售平台。论文对在线农产品销售平...
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：甘肃教育 年份：2001
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[报纸论文] 作者：赵蔷,,
来源： 年份：
一直以来，中国新型政党制度因不同于别国的政党制度而引起国外政要、学者、媒体的关注和研究，笔者以国际视角为研究，就国际社会对中国新型政党制度的认识、关注中国新型政党制度......
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：软件工程 年份：2016
主成分分析是一种非常有效的数据分析处理的技术,具有非常广泛的应用前景。本文首先概述了主成分分析方法,然后介绍了PCA的定义、模型、算法及选取主成分个数的标准,对PCA技...
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：甘肃教育 年份：2006
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊生、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”早在20世纪......
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：中国电子商务 年份：2013
随着全球经济一体化进程的发展，知识产权作为国际投资活动中的投资资本越来越多的应用与国际直接投资中，而东道国政府对外国投资者知识产权的强制许可制度，使得知识产权投资者的......
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：职业时空 年份：2007
进入90年代以来，多媒体和计算机网络引入教学过程已逐渐成为现代教育的技术基础。校园网络建设已成为教育现代化的重要标志之一。实施以校园网为基础的教育信息化工程，研究现代......
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：职业时空 年份：2008
软件工程是一门指导软件开发和维护的工程学科，是一门理论性和实践性都很强的课程。针对软件工程的课程特点．本文从更新软件工程教学内容、改革教学方法和手段、注重实践环节和......
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：江西社会科学 年份：2002
一江泽民在去年全国思想政治工作会议上提出法治与德治相结合的思想后，今年在全国宣传部长会议上再一次全面阐述了法治与德治的辩证关系，并在党和国家的历史上首次把属于精神文......
[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：计算机教育 年份：2005
计算机学科是一门发展迅猛的综合学科,掌握其学习方法至为重要.本文总结归纳了学习计算机学科知识的几种典型方法....
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：甘肃教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：赵蔷,,
来源：甘肃教育 年份：2006
素质教育是当今教育的热门话题，如何在大力开展素质教育的环境下进行中学历史教学呢？我认为应该从以下方面努力：...
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：甘肃教育 年份：2006
近年来，有关学生心理健康问题的事例经常见诸报端，学生犯罪、结伙抢劫、自杀等事屡屡发生。这不能不引起我们的关注。据有关部门统计，目前全国有3000万青少年学生处于心理亚健康......
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：贵州社会主义学院学报 年份：2009
建国六十年以来,民主党派通过民主的方式对执政党进行监督,使民主党派监督制度经历了初步确立、逐步发展、不断完善、日趋成熟的发展过程。这种政党监督不仅是民主党派自身的...
[期刊论文] 作者：赵蔷,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]历史教学；整合；历史视角；教学资源 [中图分类号]G633.51 [文献标识码]C [文章编号]1004－0463(2011)03(B)－0039－01 在历史教学中，很多学生都抱怨历史学习枯燥乏味，不是记年代就是背人名、地名，对于历史事件的学习也是以“干条条”为主，历史学习的乐......
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