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[期刊论文] 作者：路建虹,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
新课程理念下的音乐课堂注重了审美的体验、创造性的发展、文化的传承,但长久以来,歌唱一直是音乐教学中最直接、最生动的艺术教学形式。音乐教育家柯达伊曾说过:"只有人...
[期刊论文] 作者：路建虹,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2016
德育是素质教育的基础和保证,是素质教育的灵魂和核心。音乐教学中,教师要善于挖掘教学中的德育因素,从而保证学生在获得知识的同时,形成正确的人生观和价值观。《中共中...
[期刊论文] 作者：路建虹,,
来源：中小学音乐教育 年份：2015
什么是“翻转课堂”:“翻转课堂”(The Flipped Classroom)是一种创新教学模式,近年来在美国日渐流行。所谓翻转,主要指重新建构了学习流程。在传统的教学模式中,学生通常是...
[期刊论文] 作者：路建虹,
来源：好家长 年份：2018
昆曲承载着中国民族文化的精髓部分,也是中国音乐的精华,昆曲艺术的保护和发扬对中华民族有着特殊意义。昆曲的抢救和扶持是一项涉及华夏瑰宝的系统性工程。没有继承和传播,...
[期刊论文] 作者：路建虹,,
来源：新课程(上) 年份：2015
两极分化的课堂气氛引人深思：【消极篇】当代小学生,尤其是高年级的学生在音乐课堂上的积极性不高,原本应该是活泼、愉快、轻松的音乐课往往变得呆板、枯燥、乏味。课堂上很少......
[期刊论文] 作者：路建虹,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
教育是一门科学，一种策略，但它更是一门艺术，一种智慧。一位教育家曾说过：不露痕迹的教育是最有效的教育。成功的教育应该让孩子在不知不觉中获取真知，学会做人。而无痕教育就是以情境暗示，让孩子在自悟自觉中走出困惑和无助的状态，其教育的效果肯定会明显而持久的，这就......
[期刊论文] 作者：路建虹,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
打击乐器教学是小学器乐教学的重要组成部分，本文从音乐的课堂教学人手，结合自己在打击乐器教学方面的探索，对如何认识、运用打击乐器来充分调动学生的学习积极性，使打击乐器成为辅助音乐课堂教学的好帮手，从而提高小学低段音乐课堂的教学实效进行了阐述。 器乐教......
[期刊论文] 作者：路建虹,
来源：新课程·上旬 年份：2016
“翻转课堂”是一种创新的教学模式，近年来在美国日渐流行。“翻转课堂”虽然是国外一种新兴的教学模式，但它和我国陶行知教育思想有着很多契合之处，下面我就谈一谈如何在陶氏教育思想下翻转音乐课堂。 一、“教学做合一”理论 “教学做合一”顾名思义，是要求......
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