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[期刊论文] 作者:辛广波,, 来源:新课程(上) 年份:2013
学生的生活积累是习作的有效资源,习作指导中教师可通过巧设文题、激情引领、质疑追问、营造氛围等加以引导,激活学生的生活积蓄,从而写出具体可感、鲜活生动的文章。The a...
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