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[期刊论文] 作者：迟惠贞,,
来源：亚太教育 年份：2016
在我国高中教学标准中,培养学生的创造性思维是一个主要的教学目标。高中数学作为高中阶段的基础学科,教师在数学教学过程中应该注重学生创造思维的培养。本文主要叙述了当前...
[学位论文] 作者：迟惠贞,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2017
SOLO分类理论的灵活应用,让教师对学生学习成效的评级不再简单的停留于考试的分数上面,有了更深层而且更准确的判断。同时,也使学生对于自己的学习有了更直观的认识,学生不会...
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