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[期刊论文] 作者：邓果英,
来源：小学教学研究 年份：2001
我们知道，小学生的习作多为记叙文，即记人、叙事、写景、状物一类的文章。通过具体的叙述、形象的描写，使客观事物或社会生活栩栩如生，读来如睹其人，如见其物，如临其境。由此可见，记......
[期刊论文] 作者：邓果英,
来源：江西教育 年份：2001
小学劳动课,是一门实践性极强的学科,劳动实践是进行劳动教育的基础,如何在劳动课教学中形成学生的创新能力,更好地实施创造教育,笔者认为应努力培养学生的四种意识....
[期刊论文] 作者：邓果英,,
来源：小学教学研究 年份：2004
我们知道,小学生的习作多为记叙文,即记人、叙事、写景、状物一类的文章。通过具体的叙述、形象的描写,使客观事物或社会生活栩栩如生,读来如睹其人,如见其物,如临其境。由...
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