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[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：基础教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2011
随着九年义务基础教育课程改革的深入发展,如何进一步做好中小学数学教学衔接问题成为一个热门话题,同时也是目前中小学教学面临一个比较大的问题,笔者认为,此问题至少可...
[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2008
第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动在浙江省温州市举行。参加这次观摩活动感受最深刻的是选手的突出表现和专家的精彩点评。在新课程下的教学设计中，赛课教师都......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育·B版 年份：2010
数学是思维的科学。数学思想方法孕育于知识的发生、发展过程中。“思想”是数学的灵魂，是“数学素养”的要素，是从知识到能力的桥梁；“过程”是“思想”的载体，是领悟概念本质的途径，是思维训练的通道，是培养数学能力的土壤。因此，数学教学要特别关注两个过程：一是知识......
[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2009
俗话说：“失败乃成功之母。”这话很有哲理，充满辩证的思想。失败与成功是相互对立的，然而也可以相互转化，当然无论是谁都希望把失败转化为成功。完成这个转化，关键是找出导致失败......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育·B版 年份：2008
李星辉老师的这一节课，在实施学科教学之前对教学行为进行了周密的思考与安排，在上课之前，教师对教什么、怎么教、学生如何学、要达到什么目标要求、在组织教学过程中采取什么策略等问题进行了深入的思考和精心的设计；在实现任务的过程中，也做得相当到位： 一、关注......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2005
一、对南宁市部分高一年级教师的问卷调查 为了对南宁市课改实验区学生与非课改实验区学生进入高中阶段后的学习状况作一个对比分析，我们对中考设置的学科：语文、数学、英语、......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育·B版 年份：2008
刘春妮老师的教学设计基于“让数学走进生活，让学生在有趣、富有挑战性的交流活动中，积累数学活动经验，激发学生的探究热情”的基本理念。她设计的问题具有现实意义，有趣且有魅力，给学生留下了足够的时间和空间，有利于学生开展自主学习和探究性学习。 刘老师组织教......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育·B版 年份：2009
2009年南宁市中考数学试题，遵循数学课程标准，依据初中数学教材，重视数学基础知识和数学核心内容，突出数学基础学科的地位，强调数学能力和数学思想方法，体现对全体考生公平、公正的原则。命题立足于求实创新、稳中求进，有如下特点：一是关注课本，注重对课本例题或习题的重......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2011
不同的考试有不同的特点和要求,如近几年南宁市数学中考试题的命制,遵循教育部颁布的九年义务教育全日制初级中学数学课程标准,依据人民教育出版社出版的初中数学教材（七至九...
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2007
怎样的情境才是教学情境？有些老师用“生活情境”来人为地制造情境是不可取的，而应该用与当前学习任务相关的，反映当前学习内容本质的情境。情境是产生问题的土壤，它引发探究活动......
[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：广西教育 年份：2011
一直以来,＂问题＂被认为是数学的＂心脏＂。因此,数学教学设计应当解决＂数学理解＂和从数学知识发生发展过程的角度构建教学过程、设计＂问题串＂引导学生学习的问题。教学设计的问题,要反......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2006
推行教学改革，关键在教师。教师的教学能力是决定教学成败的关键要素。国内外的教师教育最新研究表明，教师的教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力三个方面。......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：广西教育 年份：2005
今年南宁市的中考试题（略。本刊注）体现了四个关注：（1）关注对数学核心内容的考查。以学生的发展为本，考查学生对基础知识的理解。（2）关注对应用数学解决问题能力的考查，联系学生实际与......
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：基础教育研究 年份：2002
前不久,笔者到南宁市课改实验区新民中学与教师座谈,饶桂芳老师从学生的成长记录袋中拿出学生的习作给我看,阅毕内心久久不能平静,喜悦之情油然而生....
[期刊论文] 作者：邝国宁,
来源：中学数学教育：中学教师版 年份：2004
2004年南宁市数学科中考试卷，遵循2001年颁布的九年义务教育全日制初级中学数学课程标准，依据北京师范大学出版社出版的初中数学教材(七至九年级)．重视基础知识，突出数学基础学科......
[期刊论文] 作者：邝国宁,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(北师大版) 年份：2007
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