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[期刊论文] 作者：邱旭英,,
来源：中小学管理 年份：2006
以往的音乐教学,教材本身有一定的局限性。无形之中,教师的教法也形成了一个死套路。主要以教会学生课本知识为目的,以教师为中心,忽视了学生的主体作用,使教师仅仅成为向学...
[期刊论文] 作者：邱旭英, 王娜,
来源：中小学管理 年份：2006
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[期刊论文] 作者：邱旭英,邱雁,,
来源：中小学管理 年份：2006
创造性思维是在一定的知识积累上,创造性地解决问题并产生新的思维成果的思维活动。谈到在音乐方面的创造性思维,往往使人容易和音乐创作联系在一起。当然,音乐创造性思维的...
[期刊论文] 作者：邱旭英,邱旭方,,
来源：中小学管理 年份：2006
在大力推进素质教育的今天,人们越来越深刻地感觉到音乐教育的重要,新课程改革也将给我国中小学音乐教育带来全新的面貌。然而,有了合理的课程设置,还需要教师教育观念的转变...
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