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[期刊论文] 作者：邱瑞烁,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
高中化学课程的理论知识明显增多,给教师的课堂教学带来挑战,很多时候我们总尝试着从优化讲解思路和精选习题的角度来突破教学难点,但往往效果不佳。学习的主人翁是学生,...
[期刊论文] 作者：邱瑞烁,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
针对高中化学知识理论性强、容量大,学生容易失去兴趣和信心的教学困境,在高中化学课堂中尝试进行生活化教学,在实践中探索和思考生活化教学在学困生转化、培养探究与创新能...
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