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[期刊论文] 作者：邸巨琴,
来源：学周刊·A 年份：2013
传统教学以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心，只注重学生对书本知识的掌握，教师采用“粉笔+黑板+嘴”的教学模式，完全忽视学生学习的主体性与能动性，忽视学生能力的全面发展。职业教育不仅要培养学生的知识与技能，还要提升学生的就业能力，我们的政治教学要着眼......
[期刊论文] 作者：邸巨琴,
来源：学周刊A版 年份：2013
传统教学以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心,只注重学生对书本知识的掌握,教师采用“粉笔+黑板+嘴”的教学模式,完全忽视学生学习的主体性与能动性,忽视学生能力的全...
[期刊论文] 作者：邸巨琴,
来源：教坛聚焦 年份：2011
随着建构主义和情境认知理论的发展，教学情境作为课堂教学的一个重要组成，备受教师们的广泛关注。在新课改的背景下，教师的教育教学观念发生的很大变化，教学方法与手段也随之而改变。教师成为了课堂的主导，教学情境的创设者，学生学习的引导者。通过课堂上的情境创设，唤......
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