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[期刊论文] 作者：邹韶聪,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】在初中阶段，历史是重要的教学内容。通过历史教学，不但能够让学生了解到更多的历史知识，同时还能锻炼和启发学生的思维，让学生学会用历史的眼光去分析问题。但是从目前初中历史课堂教学来看，受到教学技术和教学理念等多种因素的影响，初中历史课堂教学还存在较......
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