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[期刊论文] 作者：郎长兴,,
来源：电子世界 年份：2004
21世纪对职业教育工作提出了更高的要求,"教中学、学中做、做中教、教学做一体化"已成为高等职业技术教育的基本要求。姜大源教授基于对职业教育规律和特点的深刻理解和...
[期刊论文] 作者：郎长兴,,
来源：电子制作 年份：2013
电子技术课程是一门面向对象广泛,又具有一定理论和实践性的基础课程,是专业课的重要组成部分。由于学生接触起来难度较大,授课效果往往不好。但是通过网络教学极大地改变了...
[期刊论文] 作者：郎长兴,
来源：电子世界 年份：2019
21世纪对职业教育工作提出了更高的要求,"教中学、学中做、做中教、教学做一体化"已成为高等职业技术教育的基本要求.姜大源教授基于对职业教育规律和特点的深刻理解和把握,...
[期刊论文] 作者：郎长兴,,
来源：电子世界 年份：2013
可编程控制器应用技术是职业院校机电专业必修的课程，也是工农业生产一线技术人员必须掌握的专业技术。可编程控制器应用技术简单易学，在工农业生产中应用又十分广泛，掌握这一技......
[期刊论文] 作者：郎长兴,,
来源：新一代 年份：2017
《计算机文化基础》课是各高等职业院校各个专业开设的基础课,也是必修课,非常重要.本文从构成要素、实施方法、教学过程等方面,对比传统教学法的优缺点,探索项目实训式教学...
[期刊论文] 作者：郎长兴, 刘婷婷,,
来源：电子世界 年份：2018
高等职业教育的根本任务是：培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。这就决定了高等......
[期刊论文] 作者：郎长兴 李司敏,
来源：电子世界 年份：2013
【摘要】本文从一般的认知过程出发，阐述认知的规律。一般的认知过程包括“好奇”、“兴趣”、“建构”、“同化”、“本能’、”创新”六个方面，这六个方面不是孤立的，而是相互联系的，承上启下构成人们认识问题、学习知识的一般过程，通过阐述这六个方面的特点及其相......
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