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[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：教师 年份：2009
最近，我听了一堂数学课，内容是《分数的意义》。在拓展练习环节，教师出示了如下一道题：“图中阴影部分占整个图形的（）/（），...
[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1991
教“7减几”的计算时,一教师的教学过程如下。师:(出示一幅画有海底的灯片)小朋友,海底美不美呀?对了,海底很美,不仅有多种美的植物,而且有多种美的动物。师:(抽动灯片,出示7...
[期刊论文] 作者：郑华皆,,
来源：小学教学研究 年份：2006
近几年我听了不少小学数学教学比武课、观摩课．这些课从教学的整体水平来讲还是不错的。但在有些不错的课中我总认为还缺少点东西，那就是板书。一节课上完了黑板上没写一个字。......
[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：中小学电教：学生版 年份：2002
“让学生生动活泼、主动地发展”是教学改革的着眼点,是素质教育的重要内容,而课堂教学又是实施素质教育的主战场。因此,推进素质教育就必须在课堂教学中落实素质教育目标。...
[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1994
俗话讲,有说必有思,会说必会思.在数学教学中如何对学生进行说的素质训练呢,我们的做法是:鼓励学生敢说,训练学生能说,培养学生会说....
[期刊论文] 作者：郑华皆,,
来源：湖南教育(数学教师) 年份：2008
最近，我听了一堂数学课，内容是“分数的意义”．在拓展练习环节中，教师出示了如下一道题：“图中阴影部分占整个图形的（）/（），也可以用（）/（）表示，还可以用（）/（）表示．”题目出示后，教师要求学生先独立......
[期刊论文] 作者：郑华皆,,
来源：湖南教育 年份：1993
信息反馈是课堂教学的一个重要环节。根据参与反馈的人数不同,可分为个体反馈和群体反馈。在一些数学课中,教师只注重信息的个体反馈,而忽视了信息的群体反馈,使得部分学生懒...
[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：教师·综合版 年份：2008
现代教学观认为，学习不仅是学习知识，掌握技能。同时也是一个以知识学习过程为载体的经历体验的形成和发展过程。在学习活动中要提高质量，就必须提高学习效率，而提高课堂教学效率的关键在于采取措施，增加有效教学行为，让学生在学习的每个环节中积极主动有效地参与。要......
[期刊论文] 作者：郑华皆,
来源：小学生导刊(中年级) 年份：2004
主持人寄语:暑假到了,同学们打算怎样安全快乐地度过这个长假呢?看看“快乐尝试”、“大拇指行动”、“安全自护”等栏目里好的建议和活动,为自己安排一个多彩的假期吧!开展...
[期刊论文] 作者：贺大国,郑华皆,
来源：湖南教育 年份：2004
一、分析教材 制定目标 六年制小学数学第11册“长方体与正方体的认识”,是在学生掌握了长方形与正方形的特征以及周长和面积计算的基础上进行教学的,是学生学习几何初步知...
[期刊论文] 作者：贺大国,高建国,郑华皆,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1994
一、分析教材 制定目标 六年制小学数学第11册“长方体与正方体的认识”,是在学生掌握了长方形与正方形的特征以及周长和面积计算的基础上进行教学的,是学生学习几何初步知识...
[期刊论文] 作者：郭神付,郑华皆,陈冬英,,
来源：湖南教育 年份：1992
课前,教师指导学生用小铁丝围成一个长10厘米,宽6厘米的长方形,并给长、宽分别涂上红、绿色.上课的时候,教师可按以下设疑操作程序组织教学过程.设疑:我们认识了什么形状的图...
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