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[期刊论文] 作者：郑圣发,,
来源：黑河教育 年份：2014
新课改前后,复习铺垫作为引入新课的重要方式,渐渐被人们忽视。事实上,决定要不要安排复习铺垫的重要依据,应该是教师教的需要和学生学的需要。可见,教师应因教材所需、学生...
[期刊论文] 作者：郑圣发,,
来源：中小学教学研究 年份：2011
众所周知,＂突出重点＂是小学数学课堂教学中有效实现教学目标的重要方面,更是衡量一节课成效如何的核心指标。可是,怎样才能有效突出重点,实现高效的数学课堂呢？笔者认为,如果把＂......
[期刊论文] 作者：郑圣发,,
来源：基础教育研究 年份：2017
＂乘法分配律＂在小学数学的五个运算律中是比较难教、难学的,它涉及乘法与加法两级运算及括号的变化.实际应用时,学生经常出错,原因是学生对乘法分配律的结构特征和数据特征认识......
[期刊论文] 作者：郑圣发,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2008
叶圣陶老先生说:教材无非是个例子。《数学课程标准》也提出:教师不应只做教材忠实的实施者,而应该是教材的开发者和建设者。对于这句话,有些教师片面地理解为不按教材的...
[期刊论文] 作者：郑圣发,
来源：福建教育 年份：2020
"高阶思维是指发生在思维活动中的较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,是一种以高层次认知水平为主的综合能力。"培养高阶思维应是数学核心素养的发展机制,是时下大力提...
[期刊论文] 作者：郑圣发,
来源：广西教育 年份：2017
本文阐述借助概念教学、图形教学、统计教学以及解决问题教学等方法,在教学过程中渗透分类思想,从而为学生的学习与发展奠定基础,提升学生的数学素养。...
[期刊论文] 作者：郑圣发,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2010
摘要:许多教师在设计练习题时也往往注重习题对学生掌握知识与形成技能、检查反馈学习情况的功效开发。细思量之,我们不难发现这只是练习题的显性功效而已,而实际上练习题所具备的隐性功效是巨大的,在某种意义上甚至超过显性功效。 关键字:隐性功效;促进 ......
[期刊论文] 作者：郑圣发 ,叶启宗,,
来源：小学教学参考 年份：2008
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[期刊论文] 作者：郑圣发,叶启宗,,
来源：福建教育 年份：2015
数学是思维的体操,问题是数学思维活动的载体。在教学实践中,我体会到:如果以一节课的核心问题统领的"问题串"为主线,有序推进教学活动,能有效引领学生积极探索、深入思...
[期刊论文] 作者：杨巧燕,郑圣发,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
计算教学是小学数学教学的重要方面。要提高计算教学的效益,需要实现算理理解促进算法掌握,算理与算法的有机融合。具体到教学中,就要找准新知生长的切入点,抓住算理直观的契...
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