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[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：龙岩师专学报 年份：2002
对数学交流的价值取向、课堂数学交流教学的形式及教师的作用等进行了初步的探讨....
[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：中学数学月刊 年份：2002
课堂教学中,在教师的引导为学生所接受后,便进入了表达、接受、数学思想载体转换等阶段,它们不断交替、深入,呈现多重性、多样性和合作性等特征....
[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：福建中学数学 年份：2002
设计说明:本课的教学内容是人教版三年制初二几何5.4节三角形相似的判定. 在充分理解教材的基础上,本节课首先在新旧知识的转折处创设有助于学生自主学习的问题情境,引...
[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：中学数学研究(华南师范大学):上半月 年份：2021
排列组合问题条件隐晦,稍不注意极易出错,数字运算较大,难以验证,往往令人不知所“错”.本文就几类学生平时常犯的错误进行正误剖析....
[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：教育评论 年份：2002
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[期刊论文] 作者：郑碧星,
来源：语数外学习·高中版上旬 年份：2020
由一个不等式問题引发的思考...
[期刊论文] 作者：郑碧星, 吴志鹏,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2018
"平面几何法"侧重于用逻辑推理的手段来解决几何问题.本文结合具体例子梳理了应用平面几何知识解决部分圆锥曲线问题的方法....
[期刊论文] 作者：罗羽彤,郑碧星,
来源：文学少年 年份：2021
在证明某些不等式时,通过将所证不等式中的某些项的值适当放大或缩小,可以使不等式中有关项之间的大小关系更 加明晰,或使不等式中的项得到化简而有利于代数变形,从而达到证...
[期刊论文] 作者：郑碧星, 吴志鹏,
来源：高中数学教与学 年份：2020
＜正＞函数图象的对称性是函数的一个基本性质.在函数求值问题中,若能掌握好两者之间的关系,可达到事半功倍的解题效果.图形的对称性主要有轴对称和中心对称两大类.对定义在R上的函数y=f（x）,我们熟知有如下结论:......
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