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[学位论文] 作者：郑美婷,,
来源：广西师范大学 年份：2016
教科书作为课程的物化形式,不仅是衔接学校课程和学生学习知识的主要载体,还起着连接国家课程和教师教学的重要作用。在我国基础教育课程改革推进的过程中,出现了丰富的中小...
[期刊论文] 作者：郑美婷,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
基于学科特点以及语言环境的限制,初中英语已成为两极分化最为严重的学科.如何促进学困生的转化,是摆在英语教育工作者面前最为棘手但又必须面对的问题.在对本校英语学困生调...
[期刊论文] 作者：郑美婷,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】课堂小结是创建高效课堂的关键环节。在中学生物课堂中，教师如何巧妙地通过归纳总结、动手实践和转化升华等活动，提高学生的学习兴趣，强化和升华重难点，使新知识真正为学生所吸收，并能灵活运用，对于体现新课改的要求、创建高效课堂具有划时代的意义。本文重点......
[学位论文] 作者：郑美婷,
来源：广西师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：郑美婷,桂秋,,
来源：学园 年份：2013
本文在文献研究和实践感悟的基础上,分析研究了现行课堂在开展合作学习过程中在评价方面存在的问题,秉承多元、开放的评价理念,提出以过程性评价促进合作学习的开展的建议和...
[期刊论文] 作者：郑美婷,傅秋月,杨华,,
来源：中学生物教学 年份：2015
对"用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体"实验材料、取材方法、染液的配制与浓度进行如下改进:观察叶绿体,可用芦荟、水绵等取代菠菜叶,芦荟采用压片法取材。观察线粒体,可用大白...
[期刊论文] 作者：张沙,郑美婷,杨华,,
来源：学园 年份：2015
通过分析高一生物学教材中“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的弊端,尝试运用化学中的排水集气法改进实验,即用自制装置排水收集氧气,通过比较收集氧气的体积来计算过...
[期刊论文] 作者：郑美婷,韦红群,韦朝满,
来源：中学生物学 年份：2020
以人教版高中生物学教材中的3个"生态系统的能量流动"概念模型为主线,巧妙运用同屏技术和思维导图进行生成性教学,引导学生在模型建构与模型变式的过程中对教材内容进行整合...
[期刊论文] 作者：傅秋月,绍兴海,郑美婷,杨华,,
来源：广西教育 年份：2016
在中小学科学课程教学中融入科学本质教育是当今世界研究的热点问题。本文收集了与＂关于酶本质的探索＂相关的科学史料,挖掘这些史实蕴含的科学本质内涵,有效地将HPS教育融入教......
[期刊论文] 作者：傅秋月,郑美婷,曾翠,杨华,,
来源：中学生物教学 年份：2015
HPS科学教育是近年来西方一些科学教育专家借鉴建构主义,倡导的一种新型教学模式,是国际科学教育研究中一个前沿性课题,是科学教育的发展趋势。介绍HPS教育理论,强调HPS融入...
[期刊论文] 作者：傅秋月 绍兴海 郑美婷 杨华,
来源：广西教育·B版 年份：2016
【摘 要】在中小学科学课程教学中融入科学本质教育是当今世界研究的热点问题。本文收集了与“关于酶本质的探索”相关的科学史料，挖掘这些史实蕴含的科学本质内涵，有效地将HPS教育融入教学过程中，旨在帮助学生理解科学探究的过程与方法，构建科学知识，提高科学素养。......
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