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[期刊论文] 作者：郑雅仪,
来源：地理教育 年份：2009
一、高中地理课程是程度上的质变 1.突出议题探究的地理教育 1999年发布的中一至中三地理课程采纳议题为本的原则组织课程内容，至今已沿用多年并广受教师们的认可。中四至中五地理课程则以“主题学习”为建构课程的取向，由主题和议题两部份组成，帮助学生......
[期刊论文] 作者：林智中,郑雅仪,何上沛,,
来源：地理教育 年份：2010
香港于2009年9月实施的三三四新学制，它不单只是修业年期的变更，更是高中课程教与学模式及评核方法的转变。与内地一样，在香港，评核方法一直有如一盏引导教师设定教学重点和策略......
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