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[期刊论文] 作者：郑鸿琴,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2018
作为数学史与数学教育研究的先驱之一,美国著名数学史家、数学教育家史密斯对数学史对于教师的价值做过深的入探讨,有过深刻的认识。对史密斯的数学教育思想进行梳理,并且从...
[期刊论文] 作者：郑鸿琴,
来源：教育研究与评论（中学教育教学） 年份：2018
摘 要：作为数学史与数学教育研究的先驱之一，美国著名数学史家、数学教育家史密斯 对数学史对于教师的价值做过深的入探讨，有过深刻的认识。对史密斯的数学教育思想进行梳理，并且从数学教师专业发展中的“面向教学的数学知识”的角度探讨其现代启示。得到结论：数......
[期刊论文] 作者：孙思雨,郑鸿琴,,
来源：教育测量与评价 年份：2017
本研究选择了一道几何和一道算术开放题,对上海某公立学校六年级学生进行试测,从流畅性、灵活性、新颖性三个角度考察学生的整体表现。结果显示,通过开放的问题试题测量学生...
[期刊论文] 作者：孙思雨, 郑鸿琴, 吴媛媛, 刘帅宏,,
来源：上海教育科研 年份：2017
数学学习是培养学生创造力的重要途径。类似于一般创造力,数学创造力也应有专门的测量工具。本研究通过对国外数学创造力测量文献的整理,尝试设计出一份适合测量中学生数学创...
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