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[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：课程教育研究 年份：2013
目的:探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的效果。方法:以我校2011级大专护理一大班共142人为实验组,二大班共138人为对照组。实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教...
[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：课程教育研究 年份：2017
目的:探讨情景教学法在健康评估问诊教学中的效果。方法 :以我校2015级大专护理A班共50人为实验组,B班共50人为对照组。实验组采用情景教学法,对照组采用传统教学法。通过问...
[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：课程教育研究 年份：2017
目的探讨情景模拟教学法在急救护理学心肺复苏教学中的效果。方法以我校2012级大专护理甲班共60人为实验组,乙班共60人为对照组。实验组采用情景模拟+模型教学法,配合传统教...
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：中国卫生产业 年份：2012
在大专护理学生的内科护理学教学中，主要采用传统的理论讲授的教学方法，学生缺乏对疾病的初步认识，被动接受知识。为了寻找更好的教学方法来弥补这一不足，笔者将场景教学法与传统......
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：中国校外教育：上旬 年份：2013
目的：了解电子标准化病人在《健康评估》教学中的效果。方法：以我校2011级大专护理专业甲班60人为实验组，班乙60人为对照组。实验组采用电子标准化病人教学法和传统教学法，对照组......
[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：求医问药(下半月) 年份：2012
目的:探讨凯时注射液(前列腺素E1)治疗不稳定型心绞痛的效果。方法:将患者随机分为治疗组(60例)和对照组(60例)。治疗组将凯时注射液200μg加入5%的葡萄糖注射液250ml中,稀释...
[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：中外交流 年份：2017
目的 探讨案例教学法应用于健康评估黄疸教学中的效果.方法以我校2014级大专护理A班共50人为实验组,B班共50人为对照组.实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.通过黄疸...
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：考试周刊 年份：2013
摘要： 本文探讨启发式教学在心血管内科护理教学中的应用，以我校2011级大专护理1班共62人为实验组，2班共58人为对照组。实验组采用启发式教学法，对照组采用传统教学法，通过理论考试，比较两组的学习效果。实验组和对照组在结束考试的平均成绩、优良情况方面，均有显著性......
[期刊论文] 作者：郭大英,,
来源：中外交流 年份：2017
目的:观察高血压社区管理干预的效果.方法:以2016年7月-2016年12月在我市某社区医院收治的原发性高血压患者172例为研究对象,其中92例为观察组,采取社区管理干预+常规药物降...
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的：探讨CBL教学法在健康评估症状学教学中的效果。方法：以我校2013级大专护理甲班共60人为实验组，乙班共60人为对照组。实验组采用CBL教学法，配合传统教学法。对照组采用传统教学法，即：讲授法+多媒体教学。通过理论考试，比较2组的学习效果。结果：实验组和对照......
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】在大专护理专业学生的内科护理学教学中，主要采用传统的理论讲授的填鸭式教学方法，学生缺乏对疾病的初步认识，被动接受知识。为了寻找更好的教学方法来弥补这一不足，笔者将案例教学法与传统教学法做了对比研究，结果显示实验组与对照组之间存在显著性差异。说......
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的 探讨案例教学法在心绞痛教学中的效果。 方法 以我校2014级大专护理A班共51人为实验组，B班共50人为对照组。实验组采用案例教学法，对照组采用传统教学法。通过心绞痛的理论考试，比较2组的学习效果。 结果 实验组和对照组在心绞痛考试的优良情况、平均......
[期刊论文] 作者：郭大英,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的 探讨PBL+CBL联合教学法在健康评估教学中的效果。方法 以我校2012级大专护理甲班共60人为实验组，乙班共60人为对照组。实验组采用PBL+CBL联合教学法，配合传统教学法。对照组采用传统教学法，即：讲授法+多媒体教学+身体评估实训课。通过理论考试，比较2组......
[期刊论文] 作者：姜皖, 郭大英,,
来源：贵州民族研究 年份：2018
少数民族影视题材是能够反映特定民族或各民族连结之间社会生活和民族信仰主题所采用的素材。民族影视文化既是民族影视题材的精神写照,又是少数民族传统文化的习俗镶嵌。影...
[期刊论文] 作者：郭大英,何平,
来源：中外医疗 年份：2012
目的为了提高大专护理专业学生《健康评估》教学质量。方法教师在教学中根据内容采用多种形式的教学方法联合灵活运用。结果明显提高了教学质量。结论通过多种教学方法的联合...
[期刊论文] 作者：郭大英,姚艳,,
来源：中国误诊学杂志 年份：2011
众所周知,近年来,高血压的发病率正呈逐年上升的趋势,严重威胁着人类的健康。而他汀类药物已越来越广泛地应用于临床,具有降脂、抗炎、稳定斑块、改善内皮功能等作用。本文旨...
[期刊论文] 作者：郭大英,郑晓妮,,
来源：课程教育研究 年份：2017
目的探讨PBL+CBL教学法在传染病护理学手足口病的护理教学中的应用效果。方法以我校2014级大专护理A班共60人为实验组,B班共60人为对照组。实验组采用PBL+CBL教学法,对照组采...
[期刊论文] 作者：郭大英,郑晓妮,,
来源：课程教育研究 年份：2017
目的探讨启发式教学在大专护理专业健康评估教学中的应用。方法以我校2015级大专护理A班共148人为实验组,B班共150人为对照组。实验组健康评估教学内容采用启发式教学教学,对...
[期刊论文] 作者：郭大英,李向平,
来源：中国动脉硬化杂志 年份：2003
为探讨原发性高血压患者左心室肥厚与室性心律失常及心率变异性的关系,将原发性高血压患者分为无左心室肥厚组和左心室肥厚组,通过心脏B超观察原发性高血压患者心脏的结构与...
[期刊论文] 作者：郭大英,谭回林,,
来源：中国动脉硬化杂志 年份：2009
目的观察辛伐他汀治疗不稳定型心绞痛患者15天后血脂、高敏C反应蛋白、一氧化氮、丙氨酸氨基转移酶和肌酸激酶的变化。方法将98例不稳定型心绞痛患者随机分为20mg/d辛伐他汀...
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