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[学位论文] 作者：郭子巍,,
来源：西南大学 年份：2011
当代中国的政治发展必须在中国特色社会主义理论体系的指导下,坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路。邓小平同志是中国共产党第二代中央领导集体的核心,在中国社会主义...
[期刊论文] 作者：郭子巍,,
来源：黑龙江科学 年份：2016
在高职院校的教学中，为了满足扩招状况下的人才培育质量，要以学生的特点为依据，进行差异化、分层次的教学。在分层教学实践之中，体现出高职英语教学的独特优势，可以在两极分化的学......
[期刊论文] 作者：郭子巍,
来源：法制与社会 年份：2012
摘 要 本文从分析加强对高职院校顶岗实习学生党员培养教育的重要性入手，剖析了顶岗实习期间学生党员的突出特征和培养教育难点，从加强制度创新、使用网络载体两个方面对顶岗实习学生党员培养教育工作新模式进行了初步探索。 关键词 学生党员 高职院校 培养模......
[期刊论文] 作者：郭子巍,,
来源：法制与社会 年份：2008
1953年,新中国进入工业化进程。毛泽东同志针对落后的农业远远不能适应国家工业化的需求,对于工业化进程中的农业发展做了一系列的理论探索。他的许多思想和观点对于我们解决...
[期刊论文] 作者：郭子巍,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2015
高职大学生是我国宝贵人才资源的重要组成部分,其对中国特色社会主义的政治认同状况对于构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有极其重要的影响。高职学...
[期刊论文] 作者：郭子巍,,
来源：科学中国人 年份：2016
英语教学内容中口语教学历来是教学的重中之重,也是目前我国英语教学中的薄弱环节,亟待英语教学探索和研究,提高英语口语教学质量,解决高职学生英语学习的重要问题,促进学生...
[期刊论文] 作者：杜艳,郭子巍,
来源：沈阳工程学院学报：社会科学版 年份：2013
二战结束后，亚非拉一系列民族国家获得独立。发展成为这些国家最迫切需要解决的课题，有关发展中国家如何发展的理论不断丰富，先后出现了经济增长理论和经济成长阶段理论、新发展......
[期刊论文] 作者：骆伟,郭子巍,,
来源：科技视界 年份：2014
本文通过结合国内外治理腐败的经验和教训,以中国的具体实际情况为落脚点,重点从加强政府思想教育、完善行政法律法规和推进政府机构改革三个方面,分析了在践行群众路线要求的过程中,推进廉洁政府建设的途径。......
[期刊论文] 作者：陈小雨,郭子巍,,
来源：文存阅刊 年份：2019
高职院校开展思政教育以往所用的灌输式教学缺陷日趋明显,对师生互动、学生思考等也存在诸多发展阻碍.本文以弗莱雷的对话式教学思想为突破点,探究了利用对话式教学改进目前...
[期刊论文] 作者：杨吉林,郭子巍,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2015
高职大学生是我国宝贵人才资源的重要组成部分,其对中国特色社会主义的政治认同状况对于构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有极其重要的影响.高职学...
[期刊论文] 作者：陈小雨,郭子巍,
来源：科学与财富 年份：2020
本文是对“微时代”高校辅导员思想政治教育工作的难点进行分析,首先从“微时代”高校辅导员思想政治教育工作的现状进行了解,通过对“微时代”的特点进行分析,了解“微时代...
[期刊论文] 作者：陈小雨,郭子巍,,
来源：山西青年 年份：2019
思政工作是高校辅导员日常工作中的重要内容,是全面发展教育思想下以提高高校学生道德素质修养为目标开展的工作.从现实层面来看,要想确保辅导员思政工作的质量,就必须保证辅...
[期刊论文] 作者：李国安, 乔多, 郭子巍,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
在21世纪新的历史条件下,中国特色社会主义民主政治建设,应以人民代表大会为平台完善选举民主,以人民政协为载体拓展协商民主,以民主执政为动力推进决策民主,以扩大公民有序...
[期刊论文] 作者：龙仕平, 郭子巍, 潘雪,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
高职院校实践育人与“工学结合”人才培养模式高度契合，对实践育人队伍的能力素质提出了更高的要求。由于实践育人缺乏统筹安排和支撑保障、教师能力素质不足等原因，高职院校实......
[期刊论文] 作者：杜艳, 郭子巍, 付国锋,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2013
资本主义国家的精英政治在本质上是与民主政治相对立的政治模式,其强调在人数上占少数的政治精英在政治过程中起主导作用,极力排除和限制普通民众对政治的主动性影响。在西方...
[期刊论文] 作者：马培森,骆伟,郭子巍,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2013
党校培训是高职学生廉洁诚信教育的重要阵地之一，将廉洁诚信教育纳入党校培训是高职院校党校培训的必然要求。依托党校培训加强高职学生廉洁诚信教育，要遵循层次性原则、导向性......
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