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[期刊论文] 作者：郭家星,,
来源：职业教育研究 年份：2009
项目导向教学的开展，需要能做项目的教师，需要丰富的项目来源和硬件平台，同时用于教学的项目还要符合科技发展和能促进学生的自主学习。为了解决这些问题，新加坡南洋理工学院开展......
[期刊论文] 作者：郭家星,,
来源：长沙航空职业技术学院学报 年份：2019
从认知-语用视角分析了“我可能V了(个)假N”构式的语用义及其认知动因.此构式包括两个变项V和N,进入V的动词通常是未尽完成义或蕴含完成义动词,进入N的名词可以是“假”的非...
[期刊论文] 作者：郭家星,屈有安,,
来源：中国职业技术教育 年份：2006
以电工电子实训基地建设为案例,从实训基地定位、开放管理和校企共建三个方面阐述了校内实训基地建设的实践。...
[期刊论文] 作者：陈刘, 沈侃, 郭家星,,
来源：自动化应用 年份：2018
为提高运动控制工程实训装置的集成度,以PLC为控制核心,以伺服电机、步进电机和气动装置为执行元件,设计了2.5轴机械手搬运系统,编写了手动和自动功能的PLC程序,用MCGS制作了...
[期刊论文] 作者：史小波, 朱利军, 郭家星,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
"企业学院"的"双主体"校企合作人才培养模式下,学院融入企业标准推进教学改革,全套引进企业的"培训包",一方面接受企业的培训订单,为企业员工提供入职培训和在职培训;另一方...
[期刊论文] 作者：崔延,郭家星,李淑萍,李红益,,
来源：职业技术 年份：2007
随着经济发展，社会进步，生产领域的科技含量日益增长，职业技术教育越发显示出它的重要作用。作为高等职业学校的教师，特别是专业课教师，则必须抓住机遇。把“产教结合”的理念贯穿......
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