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[期刊论文] 作者：郭斯蓉,
来源：当代家庭教育 年份：2018
朗读是学习语言的重要途径之一。学生对字词的把握，课文的理解，语感的培养都离不开朗读。在小学阶段，朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣，陶冶学生的情操。同时，朗读也是一种艺术的再创造。朗读在使无声的语言变成有声有色的语言的过程中，眼、口、脑等多种感官并用，既......
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