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[期刊论文] 作者：郭新妨,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
目前，国内对学困生的定义有很多，许多研究者从不同的角度对其进行了阐述，总的来说可以归纳成这样一句话：智力水平正常，且没有感官障碍，但学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期目......
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