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[期刊论文] 作者：郭昌志,,
来源：安徽教育 年份：2015
作为一名教师,我从老师和家长辅导学生做作业的过程中发现了一些不良做法:一是辅导者急躁易怒,对学生发火呵斥作业辅导中的急躁易怒对学生的学习没有好处,只有坏处。如果...
[期刊论文] 作者：郭昌志,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2005
在新形势下面向21世纪课程改革,课程理念在许多方面不同于以前,要求我们在教学实践中要加快新课程理念与学科的整合,这对培养学生的创新精神和实践动手能力,全面提高化学教学...
[期刊论文] 作者：郭昌志,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
问题意识是培养学生创新意识与创新能力的切入点和关键所在；学生强烈的问题意识，勇于标新立异的科学精神，需要教师去培育。笔者在实践的基础上提出在课堂教学中如何培养学生问题......
[期刊论文] 作者：郭昌志,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2011
传统的教学方法往往效果不够理想，只重教师的教，忽视学生的学，致使课堂上学生参与率较低。要提高课堂教学效率，必须摒弃课堂教学中存在的种种弊端，充分激发学生学习活性，参与到课堂......
[学位论文] 作者：郭昌志,,
来源：华南理工大学 年份：2004
本论文以丙烯腈-丁二烯-苯乙烯（ABS）/碳纤维（CF）复合材料为研究对象,采用间歇发泡和微孔注塑发泡（MIM）两种方法制备复合材料发泡样品,结合复合材料流变性能和CO2溶解度,分析其泡孔......
[期刊论文] 作者：郭昌志,
来源：高考·中 年份：2021
摘 要：新高考背景下，我国对于高中化学做出了新的教学要求，需要教师在教学的过程中根据这种新的教学要求进行课程改革，实现对学生地有效培养。为此，文章从高中化学实验探究式教学对策入手，深入地分析高中化学实验探究式教学实施的现状、实施要点，进而提出探究式教学的......
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