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[期刊论文] 作者:郭永露, 来源:学校教育研究 年份:2019
摘要:幼儿阶段是良好行为习惯形成的关键时期,孩子们的可塑性、模仿性都很强。此时,有意识地在各种活动中渗透环保教育是完全可行而且必要的,能有效帮助幼儿获取浅显的环保知识和技能,萌发环保意识,养成自觉保护环境的良好行为习惯,让幼儿从小就懂得爱护环境、保护家园......
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