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[期刊论文] 作者：郭燕彬,
来源：体育教学 年份：2006
一、指导思想 1. 教学内容的开发 本节课依据新课标精神，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主学练、自主探究、團结协作、创新学习的品质，让学生学会合作，学会自我评价；......
[期刊论文] 作者：郭燕彬,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 体育教学是以学生为主体，以教师为主导，以运动和锻炼为基本手段的教学形式，它的目的是增强体质，提高运动技术水平，促进身心全面发展，培养学生终身从事体育锻炼的习惯和能力。要达到这个目的，就需要学生的热情投入和师生的密切配合。激励是一种良好的催化剂，能......
[期刊论文] 作者：郭燕彬,周登嵩（点评）,
来源：体育教学 年份：2006
一、指导思想 1教学内容的开发 本节课依据新课标精神，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生......
[期刊论文] 作者：安宪军,郭燕彬,杨利超,,
来源：商场现代化 年份：2008
介绍了我国企业物流管理的现状,针对面粉加工企业物流管理的现状,给出了面粉加工企业物流管理信息化的解决方案,并结合实际研究工作,采用C/S（Client/Server）网络架构,利用SQLSe...
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