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[期刊论文] 作者：金宗泉,,
来源：学校管理 年份：2006
自主探究的实质是在教学中充分体现以人为本的教学观,把主动权交给学生,使学生能够积极、有效地参与教学活动,主动地获取知识,最终达到乐于探究、勤于思考、勇于实践的目的。...
[期刊论文] 作者：金宗泉,,
来源：教育科研论坛 年份：2006
在数学教学过程中,教师的职责不仅仅在于传递知识,而应更多地研究如何发掘教材,促进思考,进而培养学生的创新能力。而在创新能力的产生机制形成方面,观察、猜想、实验、类比...
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