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[期刊论文] 作者：金扬菁, 余滢莹, 肖菊梅,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2023
在“双减”政策实施背景下，如何平衡学前教育“幼小衔接”和“去小学化”引发了社会的广泛关注和思考。结合现状，对学前教育“小学化”何“去”何“从”进行研究分析，探寻“小学化”过程中存在的教学内容超纲、授课模式单一、评价体系缺陷问题，并从情绪适应、行为习......
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