搜索筛选:
搜索耗时0.1051秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：金焕芝,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
区域教育质量检测报告是基于数据对学校做出的全面评测,为学校改进提供了数据的支撑。郑州市中原区淮河路小学四年来基于数据的学校改进,从存在问题的分析,聚焦教师发展这一...
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
区域教育质量健康体检如同中医的“望闻问切”的诊断方法，从表象到实质，对教育质量进行了全面有的放矢地体检。“中国基础教育质量监测协同创新中心”反馈的项目数据分析报告如......
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
我国学者吴刚平认为：“校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略”。淮河路小......
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
基于标准的有效教学，是解决国家课程校本化实施中“课堂层面要怎么做”的问题，而课堂是我们一线教师的主阵地，所以只有实施基于标准的教学，才能使课改真正落地生根。淮河路小学两......
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：中国教师 年份：2020
华东师范大学陈玉琨教授认为,校长的教育思想是校长在对教育规律和教育价值认识的基础上,在实践过程中所形成的对“什么是教育、为什么办教育、怎样办教育”等问题的回答.校...
[会议论文] 作者：金焕芝,
来源：第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区 年份：2016
区域教育质量健康体检,用科学的测量手段和评估方式为教学诊断提供了详尽的数据支持.为了挖掘教育质量健康指数背后的丰富信息,使教育质量健康体检成为直面问题、勇于改进、不断提升教育质量、促进学校内涵发展的载体,学校在对比分析解读数据中选定师生关系、亲......
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：教育家 年份：2022
长期以来，小学和幼儿园存在教育内容分离、衔接阶段过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题。对此，郑州市中原区要求各小学创新课程设置，从思维方式、学习习惯、社会技能等方面开展幼小衔接工作。为了让幼儿园大班孩子顺利、平稳过渡到小学一年级，郑州市中原区锦艺......
[期刊论文] 作者：金焕芝 孙俭,
来源：河南教育·基教版 年份：2018
12年一线教师，2年教导主任，5年教学校长，10年校长，一步一个脚印，金焕芝先后获得河南省名师、河南省学术技术带头人等荣誉称号，是河南省名校长培养对象。2005年，郑州市中原区淮河路小学建校伊始，金焕芝作为班子成员参与了新校筹建工作。2008年，她被调入育红小学。2011年，她......
[会议论文] 作者：金焕芝,李建英,
来源：第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区 年份：2016
为践行做有未来的教育,探索创客教育实施路径,实现创新人才培养目标,淮河路小学将创客教育纳入学校"润根育人"课程体系,多元主体开发创客课程,以校本课程为载体构建创客课程...
[期刊论文] 作者：金焕芝 袁蔚林,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2018
我校在课程开发与实施中，打破成人作为课程开发实施的唯一主体的课程发展格局，让学生走向校本课程开发与实施的舞台中央，成为学校课程开发的主体。如何充分发挥评价的鉴定、诊断、导向和激励等功能，以评价助推学生自主开发的校本课程持续有效实施，成为校本课程发展中......
[期刊论文] 作者：金焕芝,孙永杰,马素芳,侯家奎,李春霞,李静,李荣霞,孙俭,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2021
导读:教育部近期出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”,这是深化基础教育改革、落实全面育人的重大决策,不仅对学前教育,也对整个义务教育阶段的课程改革具有标志性的意义。从幼......
相关搜索：
