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[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:学会 年份:2014
本文以福建省科技馆为例,探讨一种基于馆校结合的青少年科学教育新模式,即通过将科技馆资源与学校科学课程相结合,实现资源共享,将科技馆的科普资源送到学校、送到学生身边,...
[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:海峡科学 年份:2018
近年来,我国科学技术发展日新月异,科技馆科普教育硕果累累。然而,科学教育现状也存在着局限性,作为连接科学和公众桥梁的科技馆应多渠道搭建科普教育平台,实施资源共享,深化...
[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:海峡科学 年份:2014
当前,我国传统科学教育对培养儿童的探究能力不够重视,在小学科学课堂上,学生接受更多的是练习性和验证性探究,而不是探索性和创造性探究,儿童先天的科学素养经常被忽视,从而...
[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:海峡科学 年份:2011
科学素养的培养是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就。担任科学教学的教师应多思考、多探究、多实践、多总结,按照学生的认知规律和特点,因地制宜地采取多种方法培养学生的...
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:海峡科学 年份:2008
在互联网技术高速发展的新世纪里,科技馆发展既面临着难得的机遇,同时也面临着许多挑战。如何实现科技馆的可持续发展,成为现阶段重要的课题之一。该文结合福建省科技馆的实践,认......
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:海峡科学 年份:2008
信息社会时代,信息技术,尤其是信息安全技术非常重要,普及信息安全技术知识势在必行。对此,要不断加强信息安全的法规教育、安全基础知识教育,尤其是针对青少年提供信息安全文化教......
[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:科技创新导报 年份:2013
科普场馆是进行科普知识学习的重要途径,是长期面向公众开放和学习交流的重要阵地,对国家实施科普教育普及举措工作的进行具有重要的促进作用。科普场馆有利于提升全民科学认...
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:科教导刊(电子版) 年份:2013
大众教育最基础教育方式就是身科学知识的普及,也是一个全社会关注的重点。科普教育的信息化建设就是要采纳最新的信息技术,实现广泛的合作,促进科学知识的快速传播和普及,利用云......
[期刊论文] 作者:钟燕凌,, 来源:科学与文化 年份:2008
当你在家里打开轻巧的笔记本电脑,启动它那每秒能够做20亿次运算的奔腾ⅣCPU的时候,可曾想到就在不到70年前,人类历史上第一台电子计算机ENIAC,每秒只能完成5000次运算,而且...
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:学会 年份:2014
[摘 要]本文以福建省科技馆为例,探讨一种基于馆校结合的青少年科学教育新模式,即通过将科技馆资源与学校科学课程相结合,实现资源共享,将科技馆的科普资源送到学校、送到学生身边,从而实现提升青少年科学素养和水平的目的。  [关键词]科学教育活动 青少年 科普场......
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:中国科技博览 年份:2014
【摘要】科学教育活动是有效利用现有资源让青少年近距离地感受科技教育基地所辐射出的科技能量,培养综合发展、既会动脑又会动手的学生这一教育理想而搭建平台。科技馆资源与学校科学课相结合,能实现资源共享,将科学技术馆的科普资源送到学校、送到学生身边,充分地......
[期刊论文] 作者:钟燕凌, 来源:海峡科学 年份:2022
以福建省科技馆为例,探讨在“双减”背景下,科技场馆青少年科学教育的新途径。具体而言,包括深化整合多方科普资源,进一步完善场馆科学教育实践体系,创新展教设计理念,切实提升科技辅导员的科学素养和综合素质,从多维度提升青少年科学素养,为培养高层次科技创新人才夯实......
[期刊论文] 作者:戈佩贞,吴培明,钟燕凌,杨晓滨,陈桦,, 来源:福建茶叶 年份:2011
红茶为世界主流茶类,约占世界茶叶产销量的80%。中国是茶的故乡,也是世界红茶的发源地。红茶起源于福建武夷山星村,兴盛于福建福安坦洋。因此,以历史为起点,客观而现实地...
[会议论文] 作者:戈佩贞,杨晓滨,吴培明,钟燕凌,陈桦, 来源:2011中国红茶高峰论坛 年份:2011
红茶起源于福建武夷山星村,兴盛于福建福安坦洋,因此,本文以历史为起点,客观而现实系统介绍了坦洋工夫红茶的历史演变过程,在此基础上阐述了坦洋工夫红茶的发展现状,探讨了坦洋工夫......
[会议论文] 作者:戈佩贞,吴培明,钟燕凌,杨晓滨,陈桦, 来源:2011中国红茶高峰论坛 年份:2011
红茶起源于福建武夷山星村,兴盛于福建福安坦洋,因此,本文以历史为起点,客观而现实系统介绍了坦洋工夫红茶的历史演变过程,在此基础上阐述了坦洋工夫红茶的发展现状,探讨了坦洋工夫红茶营销策略:大力宣传红茶保健功能,弘扬推广红茶文化,并通过建立有机茶基地不断提高坦洋......
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