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[期刊论文] 作者：钟秋雯,
来源：学校教育研究 年份：2016
“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。大力发展教育事业，是提高全民族的素质，提升国家的综合国力，实现民族伟大复兴的根本保证，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而教师是大力发展教育事业的主力军，是素质教育的实施者......
[期刊论文] 作者：钟秋雯,
来源：学校教育研究 年份：2018
语文写作一直是教师的教和学生的写的难题，尤其是在农村初中，教师传统单一、机械的语文写作教学模式，讲范文、讲题材的作文课堂教学难以激发学生的写作兴趣和习得良好的写作方法，导致学生“不知怎么写”；学生缺少知识的积累和生活圈子的局限，造成“无题可写、无话可说......
[期刊论文] 作者：钟秋雯,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、“互联网+”对农村留守儿童的负面影响 第一，互联网的开放性和综合性决定了网上信息的多样性，决定了网上信息的良诱并存。农村初中留守儿童首先是一个最容易接受新生事物，追求新异刺激的弱势群体。他们有太多的未知，因而期待更多的知识和信息。再次，他们正处......
[期刊论文] 作者：杨思颖,王飘晗,王思倩,徐成凤,钟秋雯,周静,
来源：心理月刊 年份：2022
目的 探讨社会阶层、公正世界信念、感恩和亲社会行为的关系。方法 2021年4月～2021年7月选用社会阶层量表、大学生公正世界信念量表、感恩量表和亲社会行为量表对506例大学生采用描述性统计、相关性分析，通过PROCESS（2012）程序检验本研究中提出的链式中介模型，并采用......
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