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[期刊论文] 作者：钟舜梅,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2015
农村初中数学作业评价方式的研究，解决一线教师在教学中的需求，提供一种较为成熟的适合农村初中学生数学作业评价的方法体系，建立有利于促进学生全面发展的作业评价方式。本文从......
[期刊论文] 作者：钟舜梅,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 从心理学的角度来说，初中生的心理认知处于具体形象到抽象的过渡过程，有效的情境创设能够让学生更加清楚知识的背景，进而在潜移默化中掌握知识的原理和运用。可以说，有效的情境创设是提升課堂教学有效性的关键因素。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地......
[期刊论文] 作者：钟舜梅,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
数学复习课也要以学生为本，以问题为主线，以评价为手段，在学生自主、合作、探究的学习过程中，培养学生的问题生成能力。使学生通过单位时间的复习对所学知识有一个系统化的整合和......
[期刊论文] 作者：钟舜梅,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2014
在当今应试教育背景下,初中数学越来越多的注重应试技巧性教学、形式教学,忽略了数学教学的实质性.为了培养学生的数学学习意识、学习主动性、探究性学习,有些教师提出了主题...
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