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[期刊论文] 作者：钟记青,
来源：学校教育研究 年份：2019
摘要：本文结合《数学课程标准》的要求：“要重视从学生的生活经验和情境中学习和理解数学”，从开展数学游戏、课外实践活动和社会调查三个方面去阐述如何让学生去感知数学，认识数学，让数学知识“活”起来。 关键词：课程标准 数学游戏 课外实践 课外调查 传统的......
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