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[期刊论文] 作者：钱妍 熊英,
来源：校园英语·下旬 年份：2021
【摘要】在本着通识类英美文学课程的教育回归的原则下，结合自身的大学英语教学经验，分析了“人格发展理论”对重塑英美文学通识课程的意义，并有侧重地探讨了“人格发展理论”在英美文学通识课程中的实践中应该注意的问题，希望对于今后深化大学英美文学通识课程改革......
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