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[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
若学生的词汇学习遇到了障碍,其相关语言技能的形成、交际能力的培养及教学目标的完成都无从谈起。因此,英语教师应在详细分析障碍形成原因的基础上,探求解决问题的方法,对症下药,以提高学生词汇学习的效率。 一、运用心理学知识指导词汇教学 ......
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：教师·中 年份：2010
长期以来由于受到传统英语教学的影响,初中英语词汇教学仍停留在孤立地教单词、教词义的低效益的水平,学生记单词仍是死记硬背,学得枯燥乏味,兴趣全无,常常感到英语单词难记易忘,难以形成词汇积累,影响了听、说、读、写能力的形成。本文对初中英语词汇学习存在......
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】两学一归纳教学模式是一种当前在教育教学当中大力提倡的教学策略，伴随着教育改革提出，并且开始在学科教育当中广泛推广。两学指的是自学与互学，而归纳则指的是小结反思，这样的学习活动符合初中英语教学规律以及学生的成长发展特征，可以作为英语教学改革的......
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2011
【摘 要】 词汇在初中英语教学中占有很重要的基础性地位，没有词汇就没有英语语言。本人将结合教学实践提出三点词汇教学建议，以期为初中英语教师提供参考。 【关键词】 优化 初中英语 词汇 词汇是英语学习的基础，中学阶段是学生积累英语词汇的关键时期，学生......
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
班主任作为班级的核心,在班级管理中发挥着重要的作用.初中学生正处于身心发展的快速阶段,心智尚不成熟,因此很容易出现逆反心理.鉴于此,班主任要提高自身的管理水平,丰富管...
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
初中英语教学是学生学习英语的基础和关键阶段，而英语阅读教学更是其中的重点，图式理论是英语阅读教学中的基本组成理论之一，对英语阅读教学有着强大的指导和帮助作用。 1. 夯实图式理论在初中英语教学的应用基础 图式理论在初中英语教学中要想更好地被使用，......
[期刊论文] 作者：钱桂美,
来源：情感读本 年份：2022
随着信息技术的发展,线上教学作为一种全新的教学方式,受到了师生的一致认可,特别是在疫情期间,线上教学更是满足了停课不停学的需求,因此提高老师的线上教学能力就显得尤为必要.......
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