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[期刊论文] 作者:钱舟奇,
来源:科学咨询 年份:2020
教学评价不仅能测评学生的学习效果,还能反馈教师的教学效果,是教师的教与学生的学之间的重要桥梁。总结性评价又称终结性评价,一般是在教学活动后对整个教学活动的效果做出...
[学位论文] 作者:钱舟奇,
来源: 年份:2009
本研究通过生物信息学方法获取了五个拟南芥特异性启动子信息,并通过同源序列分析获取了油菜基因组序列中两个完整和一个部分序列启动子序列。将这些启动子片段克隆并构建报告基因表达载体用于转化拟南芥进行功能验证,主要取得了以下四个方面的研究结果:1.拟南......
[期刊论文] 作者:钱舟奇,
来源:科教导刊 年份:2021
基于家庭实验室和项目式学习(project based learning,简称PBL)的《海塘工匠》一课在我校进行了试点工作,后期反馈显示这种模式相比常规课堂更受学生欢迎.本文剖析了这背后的...
[期刊论文] 作者:钱舟奇,
来源:小学科学(教师版) 年份:2021
一、引言rn定性研究和定量研究在小学科学课堂中被广泛运用.本文以《液体的热胀冷缩》一课为例,探讨通过改良原有实验器材把定性研究转化为定量研究的实施路径,以及在此过程中通过对话呈现学生思维过程,利用实验器材与图表提供思维支架促进高阶思维发展的方法.......
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