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[期刊论文] 作者：闫朝珍,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一。如果说发现问题是获取新知的突破口，那么解决问题的过程则是培养灵活性、独创性的窗口。只有不断地研究教学实践活动中出现的新问题，才能适应新课程提出的人才培养目标，也才能使自己成为一位出色的教育......
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