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[期刊论文] 作者：阮如辉,
来源：师道·教研 年份：2014
为了使大多数学生都能够得到发展，大幅度的提高课堂教学质量，促进学生智力、能力的发展，本人在教学中尝试着将“分层合作教学法”运用到高中数学的课堂教学中，并取得了很好的效果。 一、了解差异，科学分层，建立合作空间 在教学中，教师要对全班学生进行调查了解，主......
[期刊论文] 作者：阮如辉,
来源：师道:教研 年份：2020
惠州市东江高级中学从2012年建校起,一直尝试构建起科学的、实效的和针对性强的班级学生“团结共进体”德育模式,在管理中,充分信任学生,最大限度地调动学生的主动性、积极性...
[期刊论文] 作者：阮如辉,
来源：师道·教研 年份：2020
惠州市东江高级中学从2012年建校起，一直尝试构建起科学的、实效的和针对性强的班级学生“团结共进体”德育模式，在管理中，充分信任学生，最大限度地调动学生的主动性、积极性和创造性;将学生看成最大的教育資源，放手让学生参与管理，让班团干部和每位同学都成为班级的......
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