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[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,,
来源：考试周刊 年份：2018
少数民族地区学生的汉语阅读能力相对较为薄弱,本文以“以写促读”这一崭新视角作为切入点,从“写在阅读前,激发学生阅读兴趣”“写在阅读中,深化学生阅读感知”及“写在阅读...
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,,
来源：华夏教师 年份：2020
本文立足于初中语文教学实践,从“课前预习”“重难点突破”“课后复习”三个方面入手,针对微课技术引导下的初中语文教学这一话题进行了积极探讨....
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,,
来源：华夏教师 年份：2020
所谓有效教学是指课堂教学效率、教学质量均佳的理想教育形态,是不少基层教育工作者所致力于实现的教学目标.本文立足于初中语文教学实践,从“合作化”“层次化”两种教育理...
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：少数民族地区学生的汉语阅读能力相对较为薄弱，本文以“以写促读”这一崭新视角作为切入点，从“写在阅读前，激发学生阅读兴趣”“写在阅读中，深化学生阅读感知”及“写在阅读后，拓展学生阅读视野”三个方面入手，围绕优化少数民族地区学生汉语阅读能力的新方法这......
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,,
来源：新课程·中旬 年份：2018
从新疆少数民族地区学生汉语阅读能力不容乐观的现状出发,以“激发阅读兴趣”“教给阅读方法”及“根据上下文猜测含义”三个方面入手,围绕如何提升少数民族地区学生汉语阅读...
[期刊论文] 作者：阿力腾古丽·卡开木,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
一、新课程与汉语教学 新课程改革工作实施已有多年了，也有很多的成效。无论是教育教学的理念，教学方法，还是教师的师生观，教学观都有着较大的转变。 不过有了收获的同时也存在着许多误区，问题和不足，通过学习与探索对新课程汉语教学有了以下认识与反思。 （一......
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