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[期刊论文] 作者：陈凭心,,
来源：物理教师 年份：2010
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[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：中学物理教学参考 年份：1996
用玩具做实验的独特教育功能探讨安徽省灵壁县高楼中学陈凭心玩具，是学生身边非常熟悉的物品，有的玩具是利用物理原理制成的，本身就是一件精美的物理仪器或教具；有的可借用其绚丽......
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：中学理科：综合 年份：2007
审题是解题的基础及关键，审题准确，方法得当，则事半功倍．如何审题呢？笔者认为应注意以下几点．...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：物理通报 年份：2001
守恒定律是自然界的普遍规律;机械能守恒、能量守恒、动量守恒、质量守恒及电量守恒,是中学物理的重点内容,利用守恒的观点解题,可只由两个状态建立方程,简捷方便.2000年全国...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：物理通报 年份：2009
在解难度稍大、综合性稍强的物理综合题时，常听到有些同学抱怨“一头雾水”、“无从下手”，甚至在高考大题上一片空白，留下终生遗憾．究其原因，是未找准解题的“切入点”，俗话讲“良......
[期刊论文] 作者：陈凭心,,
来源：物理通报 年份：2007
审题是科学的思维过程，审题是解题的基础及关键，审题方法得当，则事半功倍；方法不当，解题时易走弯路，甚至使解题无法进行．本文试从如下几个方面分析应如何审题．...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：物理教学探讨 年份：2005
数学是解决物理问题的工具,比例关系在数学应用中特别重要.2005年全国高考物理试题涉及计算的问题,大都可以应用比例关系解决,并使解题过程简洁明快.例析如下:...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：中学理科参考资料 年份：2000
此次考试物理试题与’99全国高考试题相比，虽然结构未变。但与往年试题相比，无论从知识复盖面、考查能力的手段、试题的深度及灵活性、解题方法的多样性、都有新的突破。本文选......
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：安徽教育 年份：1989
逆向思维的主要特征是具有独特性、开拓性、新异性、突破性。它是思维的逆向发散，是创造思维的组成部分。在物理中，如果把按照时间上前后相继、空间上依次相邻及沿着物理变化过......
[期刊论文] 作者：陈凭心,,
来源：物理教学 年份：1988
文具盒,是每个中学生的必备学习用品,利用文具盒中的物品进行物理实验,其优点是简单易行,一块橡皮、一把学生尺、一支铅笔,……等等,都可改装成多种物理实验仪器,做大量的物...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：物理教师 年份：1994
1994年高考第24题:用三棱镜做测定玻璃折射率的实验。先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的一侧插上两枚大头针P_1和P_2,然后在棱镜的另一侧观察,调整视线使P_1的像被P_2挡住。接...
[期刊论文] 作者：陈凭心,,
来源：物理教学 年份：1991
实验室中现有的离心轨道利用率太低,作用不大,它仅在讲完圆周运动和机械能之后,分析一个习题作演示之用。若进行改装组合,即可成为高中物理力学部分教学中常用的仪器,且改装...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：教育文汇 年份：2002
要使研究性学习健康有序、卓有成效地开展,笔者以为除《教育文汇》上期《研究性学习应避免的几个误区》一文提及的几点外,尚有以下一些误区必须逾越。一、认为研究性学习冲...
[期刊论文] 作者：陈凭心,
来源：物理教师 年份：1999
教学中,由于学生的智力因素及非智力因素影响,使其学习心理通常会产生一些负面效应,在一定程度上影响教学的正常进行和学习成绩的提高;若进行合理的疏通引导,使学生学习心理...
[期刊论文] 作者：陈凭心 金剑,
来源：物理教学探讨 年份：2011
江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛总书记指出：“走中国特色的自主创新道路，必须培养造就宏大的创新型人才队伍。”提高我国自主创新能力，建设创新型国家，是我国重大战略部署，是国家发展战略的核心和提高综合国力的......
[期刊论文] 作者：金剑,陈凭心,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2011
2010年普通高校招考安徽卷理综第24题：如图l，ABD为竖直平面内的光滑绝缘轨道，其中AB段是水平的，BD段为半径R=0.2m的半圆，两段轨道相切于B点，整个轨道处在竖直向下的匀强电场中，场强......
[期刊论文] 作者：金剑,陈凭心,
来源：物理通报 年份：2013
新的一轮课程改革，对生活与物理课程的关系要求是“注重理论联系实际，关注科学、技术和社会的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”（高中课标），“物理课程应注重与生产......
[期刊论文] 作者：陈凭心,金剑,
来源：物理通报 年份：2009
高中物理课程的基本理念中有“在内容上加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，培养......
[期刊论文] 作者：金剑,陈凭心,,
来源：物理通报 年份：2012
对2011年高考联系生活的物理试题进行了分类及评析．...
[期刊论文] 作者：吕玉兰,陈凭心,
来源：物理通报 年份：2005
数学是解决物理问题的工具,比例关系在应用中特别重要;2005年全国高考物理试题涉及计算的,有些可以应用比例关系解决,并使解题过程简洁明快....
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