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[期刊论文] 作者：郭梅,窦刚,陈升刚,赵洪亮,
来源：实验室科学 年份：2021
为了有效提高学生的创新能力,在实验教学过程中,更新了实验教学形式,实行分层次、多方位的实验教学.因材施教,构建创新性开放式实验教学.改变传统的基础实验教学思路,建立以创新能力培养为目标的新的电工电子技术实验教学模式.通过对实验教学内容的改进,将前沿......
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