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[期刊论文] 作者：陈威玉,,
来源：才智 年份：2011
为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而真正发挥学生的主体地位,离不开教师的科学指导。那...
[期刊论文] 作者：陈威玉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：陈威玉,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：众多教学实践证明，“先学后教”的数学教学模式，能够真正实现基于学生“学”而教，充分利用学生的自学经验，可以从根本上改变学生学习的被动性，发挥学生学习的自主性，提升学生的综合学习能力。小学数学“先学后教”教学模式的着力点在于：一是通过多种形式的“先学......
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