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[期刊论文] 作者：陈文能,
来源：教师 年份：2017
在小学科学课堂教学中,只有立足生活,建立教学生活化意识,提升学生对生活的认知和积累,才能为学生科学素质的全面提升创造良好条件。文章从教学目标,立足生活;课前引导,感受...
[会议论文] 作者：陈文能,
来源：海峡两岸第一届热电联产、汽电共生学术交流会 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈文能,
来源：当代家庭教育 年份：2022
在小学知识体系中，小学科学被认为是最能开发学生思维的重要学科，对小学生的成长是有积极的助力作用的。在科学探索教育过程中，教师要清楚地认识到“做与思”这种策略的价值，深刻地将科学精神深入活动中去，以此推动学生发展，发挥科学课程的优势，促进学生的综合性发展。......
[期刊论文] 作者：陈文能,
来源：当代家庭教育 年份：2023
信息技术与教育的结合是必然的发展趋势，也是教师不断探索的过程和结果。分析近年来的教育发展现状可见，教育内容与信息技术在小学科学教育过程中的有效结合，可以更好地提高教育质量和教育效果，进一步提高学生的学习积极性，对科学课堂的进一步发展产生积极影响。对此......
[期刊论文] 作者：乐建怀,陈文能,,
来源：中小学实验与装备 年份：2010
1当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题1．1做好恰当的学校定位做好恰当的学校定位是一个关键环节，是学校追求个性鲜明的办学特色的起点，它关系到学校能否找准自己的位置。设......
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