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[期刊论文] 作者：陈美露,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：：新课程改革的不断深入对当代初中数学课堂提出了更加明确和深入的要求，既强调凸显学生的主体地位，也注重发展学生的学科核心素养，进而真正实现高效数学课堂的构建。在此形式下，如何扭转师生间的地位、发展学生的思维能力、促进学生对知识的理解和运用，打造出高效......
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