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[期刊论文] 作者：陈荣芳 马英明,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]班级管理；“不治而治”；换位；交流；夸奖 [中图分类号]G456 [文献标识码)A [文章编号]1004-0463(2011)11(B)-0031-01 作为小学教师，特别是小学班主任，构建和谐的师生关系和融洽的师生情感，有助于课堂教学的顺利进行以及班级的管理。反之。隔膜......
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