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[期刊论文] 作者：陈银欢,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
随着教育现代化发展步伐的加快,社会各界对家庭和学校教育的关注日益升温。家庭和学校是孩子身心健康成长中的两个重要场所,缺一不可。家校联手、共同合作是教育发展的必...
[期刊论文] 作者：陈银欢,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
本研究探讨团体沙盘游戏在小学高年级学生职业生涯规划应用的实践性和可行性,为小学生职业生涯规划提供可操作性的途径。团体沙盘游戏提供了生涯觉察的安全空间,促进学生明确...
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
【理论依据】美国心理学家诺尔·迪奇(Noel Tichy)提出行为改变理论,包含舒适区、学习区与恐慌区等概念。舒适区指的是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式,人会在...
[期刊论文] 作者：陈银欢,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2018
目前在学校心理咨询和心理健康教育活动中团体箱庭疗法发挥着重要的作用,深受人们的喜爱和认可。团体箱庭提供了自由而受保护的空间让教师们洞察自我,明心见性。在这一历程中...
[期刊论文] 作者：陈银欢,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
团体箱庭能有效地促进人际互动,在新入职教师中尝试引入团体箱庭活动,在“自由而受保护”的空间中探索教师职业生涯规划,开发心理资本,通过“说说我自己”“我的角色定位”和...
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：师资建设 年份：2019
团体心理辅导里有一个经典的心理游戏——“进化论”,团体成员通过猜拳的方式PK,逐步从鸡蛋—小鸡、猴子—人蜕变成长。如果成长是一首悠扬的曲子,那每个人都在用自己的节奏...
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：少男少女·教育管理 年份：2019
摘 要：词汇是语言的基本材料，是学生英语学习的基础，也是综合运用语言的支撑，离开了词汇就无法构建语言。教师要通过合理、可行的方式方法帮助学生记好单词、用好单词。教师对于上课的模式要不断地进行探索，特别是在单词的学习与课型的结合方面，要多花心思，把单词与情......
[学位论文] 作者：陈银欢,
来源：武汉理工大学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】随着英语教学改革的不断发展，教师需要努力探索出提高课堂教学效益的有效方法，积累丰富的有效课堂教学的实践经验，达到全面提升学校教育教学质量的目的。改变学生的心理环境，改善教师的教学环境和教学手段，使课堂成为更有效的学习英语知识的场所，有效地提高......
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
〔关键词〕心理教师;心理压力;自我成长 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）13-0074-02 团体心理辅导里有一个经典的心理游戏“进化论”，团体成员通过猜拳的方式PK，逐步从鸡蛋—小鸡—猴子—人蜕变成长。如果成长是一首悠扬......
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2019
〔摘要〕团体箱庭能有效地促进人际互动，在新入职教师中尝试引入团体箱庭活动，在“自由而受保护”的空间中探索教师职业生涯规划，开发心理资本，通过“说说我自己”“我的角色定位”和“手写我心”三个环节，教师们发掘自身价值，找到自己的角色定位，进行团队建设，增加教师......
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2021
整合家校社资源服务 促进儿童心理健康发展 ......
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2022
微笑型抑郁学生戴着微笑假面,内心抑郁痛苦.他们容易被身边的人忽视,却是心理危机易感人群.一个微笑型抑郁儿童被诊断为情绪障碍后,学校采取家校医协同心理干预策略,心理教师建立动态心理监测机制,充分发挥班主任和班级心理委员等心育力量,并利用沙盘开展亲子辅......
[期刊论文] 作者：陈银欢,
来源：中小学心理健康教育 年份：2022
微笑型抑郁学生戴着微笑假面,内心抑郁痛苦。他们容易被身边的人忽视,却是心理危机易感人群。一个微笑型抑郁儿童被诊断为情绪障碍后,学校采取家校医协同心理干预策略,心理教师建立动态心理监测机制,充分发挥班主任和班级心理委员等心育力量,并利用沙盘开展亲子......
[期刊论文] 作者：陈银欢 苏筱妍,
来源：师道·教研 年份：2019
江门市实验小学创办三十多年来，始终秉承“实验性、先进性、示范性”的办学宗旨，形成了“尊重个性、多元发展” 为核心的办学理念。在该办学理念的指引下，确定心理健康教育的工作理念为“全员参与，为学生的健康发展共同营造和谐的校园心育环境”。此理念的核心是：一......
[期刊论文] 作者：陶维东,陈银欢,陶晓丽,,
来源：内蒙古民族大学学报 年份：2011
操纵四卡问题类型，探讨具身化加工是否促进被试空间四卡问题解决，结果发现自我参照空间四卡问题解决的正确率显著高于经典四卡问题或环境参照空间四卡问题，表现出了具身化促进效......
[期刊论文] 作者：陶晓丽,张旭东,陈银欢,李诗思,陶维东,,
来源：心理学探新 年份：2017
利用三个实验探讨了左右、前后（实验1,2）具身化空间四卡问题解决的内容效应,同时探讨了条件推理后件类型（二分变量与连续性变量）对具身化内容效应的影响（实验3）。结果发现：（1）三个实验......
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