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[学位论文] 作者：陈隐婷,,
来源：广西师范大学 年份：2012
高一学生化学学习两极分化现象是指同一教学环境下,学生在化学学习过程中的表现以及学习结果出现极大的差异,是学生化学学习的非正态发展,不仅影响学生以后化学学科的知识构...
[期刊论文] 作者：陈隐婷,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 新一轮的化学课程改革正不断地向前推进，化学教学中的问题接踵而至。作者在实践中发现，当代高一学生在化学学习过程中存在严重的“两极分化”现象，且原因是多方面的。因此重点从学生的心理、思维和行为特征方面出发，通过访谈、观察等方法对当代高一学生化学学......
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