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[会议论文] 作者：陳士軒[1]黃婉茹[2]顏榮泉[2],
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究主要的目的在探討不同概念心像教學策略對國小角概念學習成就與學習動機的影響。本研究以準實驗研究法進行研究設計，研究對象為台北市某國小五年級三個班共81 位學...
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